Calendario escolar

El calendario escolar es el período de tiempo, generalmente alrededor de 180 días o el número equivalente de minutos, en el que los estudiantes en los grados K-12 deben asistir a la escuela. Los administradores escolares crean un calendario en el que se cumplen estos parámetros, incluidos los días en que comienza y termina el año escolar.

Antecedentes

El año escolar tradicional generalmente comienza en septiembre, después del Día del Trabajo. Si bien las fechas de inicio y las leyes escolares varían según el país, en los últimos años, los administradores escolares han comenzado a desafiar el año escolar tradicional al comenzar la escuela en agosto y, en algunos casos, tan pronto como julio. Esta tendencia puede amenazar la industria turística del estado y los ingresos económicos al tiempo que limita las oportunidades de empleo para estudiantes y maestros. Y comenzar el año escolar antes no proporciona una mejora demostrable a la educación de un estudiante.

Inconveniente

Los calendarios escolares que comienzan antes del Día del Trabajo no tienen en cuenta las necesidades personales de los estudiantes y maestros y, a menudo, conducen al agotamiento de los estudiantes y maestros, lo que hace que los niños tengan menos probabilidades de retener información durante las horas de instrucción y los maestros no pueden seguir una capacitación adicional, avanzada grados o tener un segundo trabajo para llegar a fin de mes.

En algunas partes del país, las fechas más tempranas de inicio de clases aumentan los gastos en aire acondicionado y transporte adicional en autobús durante los meses más calurosos del año en lugar de utilizar esos fondos para salarios de maestros, suministros o programas que mejoran el aprendizaje de los estudiantes.

Además, las fechas de inicio de clases anteriores dificultan que los estudiantes y maestros que buscan empleo en el verano encuentren trabajo, ya que entra en conflicto con sus calendarios escolares. Las fechas de inicio de la escuela después del Día del Trabajo para las escuelas K-12 crean oportunidades de empleo y estimulan la economía del estado, al tiempo que brindan a los estudiantes la capacidad de ganar dinero, adquirir experiencia en el mundo real, realizar prácticas o participar en una serie de otras actividades esenciales para el carácter. desarrollo.

Posición

IAAPA apoya política que establece un inicio escolar posterior al Día del Trabajo para todas las escuelas K-12 que reciben fondos estatales y al mismo tiempo brinda a los administradores escolares la flexibilidad de programar el tiempo de instrucción en minutos en lugar de en días.

IAAPA también apoya Estudie proyectos de ley que analicen el impacto que tiene la fecha de inicio de una escuela en la industria del turismo y, a cambio, la generación de impuestos estatales y locales, la financiación escolar, los costos no educativos para las escuelas y los salarios perdidos de los estudiantes y las instalaciones. La IAAPA también alienta a los estados a estudiar el impacto en el desarrollo de la fuerza laboral, el estudio de cursos de doble crédito y los programas de estudio técnicos que requieren veranos completos para las oportunidades de pasantías y pasantías.

Actualizado: junio 19, 2018