Calendrier scolaire

Le calendrier scolaire est la période de temps, généralement d'environ 180 jours ou le nombre équivalent de minutes, pendant laquelle les élèves de la maternelle à la 12e année doivent fréquenter l'école. Les administrateurs scolaires créent un calendrier dans lequel ces paramètres sont respectés, y compris les jours de début et de fin de l'année scolaire.

Informations contextuelles

L'année scolaire traditionnelle commence généralement en septembre, après la fête du Travail. Bien que les dates et les lois de la rentrée scolaire varient d'un pays à l'autre, ces dernières années, les administrateurs scolaires ont commencé à remettre en cause l'année scolaire traditionnelle en commençant l'école en août et, dans certains cas, dès juillet. Cette tendance peut menacer l'industrie touristique et les revenus économiques d'un État tout en limitant les possibilités d'emploi pour les étudiants et les enseignants. Et commencer l'année scolaire plus tôt n'apporte aucune amélioration tangible à l'éducation d'un élève.

Question

Les calendriers scolaires commençant avant la fête du Travail ne tiennent pas compte des besoins personnels des élèves et des enseignants et conduisent souvent à l'épuisement des élèves et des enseignants, ce qui laisse les enfants moins susceptibles de conserver des informations pendant les heures d'enseignement et les enseignants incapables de poursuivre une formation supplémentaire, avancé degrés ou occuper un deuxième emploi pour joindre les deux bouts.

Dans certaines régions du pays, les dates de rentrée scolaire plus tôt augmentent les dépenses de climatisation et de transport en bus supplémentaire pendant les mois les plus chauds de l'année plutôt que d'utiliser ces fonds pour les salaires des enseignants, les fournitures ou les programmes qui améliorent l'apprentissage des élèves.

De plus, les dates de rentrée scolaire plus tôt compliquent la tâche des élèves et des enseignants à la recherche d'un emploi d'été, car cela est contraire à leur calendrier scolaire. Les dates de début de l'école après la fête du Travail pour les écoles K-12 créent des opportunités d'emploi et stimulent l'économie de l'État, tout en donnant aux étudiants la possibilité de gagner de l'argent, d'acquérir une expérience du monde réel, de faire un stage ou de participer à un certain nombre d'autres activités essentielles pour le caractère développement.

Position

IAAPA prend en charge une politique qui établit un début d'école après la fête du Travail pour toutes les écoles de la maternelle à la 12e année qui reçoivent un financement de l'État tout en donnant aux administrateurs scolaires la possibilité de programmer le temps d'enseignement en minutes plutôt qu'en jours.

IAAPA soutient également étudier les projets de loi qui examinent l'impact d'une date de rentrée scolaire sur l'industrie du tourisme et en retour, la génération de taxes nationales et locales, le financement des écoles, les coûts non pédagogiques des écoles et la perte des salaires des étudiants et des installations. L'IAAPA encourage également les États à étudier l'impact sur le développement de la main-d'œuvre, les cours à double reconnaissance de crédits et les programmes d'études techniques nécessitant des étés complets pour les opportunités de stage et d'externat.

Mise à jour: juin 19, 2018